NS: 23/8/2013
Phần một: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG
Tiết 1
I.MUC TIÊU :
1. Kiến thức :
Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó.
2. Kĩ năng :
Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số
Đọc biểu đồ gia tăng dân số để thấy được tình hình đồ gia tăng dân số trên thế giới.
KNS : Tư duy, giao tiếp, tự nhận thức
3. Thái độ :
GDMT : Mục 2, mục 3
Biết tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân của sự gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số hậu quả đối với môi trường.
Phân tích mối quan hệ giữa gia tăng dân số nhanh với môi trường.
Ủng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
GV:Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi , Tập bản đồ.
HS:SGK, Tập bản đồ.
III..TIẾN TRÌNH :
1.Ổn định tổ chức :
2.Bài mới :
Hoạt động của GV –HS
Nội dung bài

* Hoạt động 1 :
GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ “dân số” T/186
GV giới thiệu một vài số liệu nói về dân số.
HS quan sát sgk:
? Bằng cách nào ta biết được dân số của một nước hoặc một địa phương? (Điều tra dân số )
GV cho HS quan sát hình 1.1 SGK , giới thiệu sơ lược cấu tạo , màu sắc biểu hiện trên ba tháp tuổi:
? Hãy cho biết số trẻ em từ 0 - 4 tuổi ở mỗi tháp khoảng bao nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái ?
(Tháp 1:5,5 triệu trai, 5,5 triệu gái
Tháp 2:4,5 triệu trai, 5 triệu gái)
?Hãy so sánh số người trong độ tuổi lao động ở 2 tháp tuổi?
(Tháp 2 nhiều hơn tháp 1)
? Hình dạng của 2 tháp tuổi khác nhau như thế nào ?
? Tháp tuổi như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng)
GV kết luận về hình dạng của tháp tuổi cho HS nắm.
GV cho HS biết :
- Ý nghĩa của tháp tuổi.
* Hoạt động 2 :
GV cho HS đọc thuật ngữ “Tỉ lệ sinh,tỉ lệ tử”
Hướng dẫn HS đọc biểu đồ H1.3,H1.4 SGK tìm hiểu khái niệm gia tăng dân số.
- HS quan sát hình 1.2 :
? Cho biết tình hình dân số thế giới từ đầu thế kỉ XIX đến cuối XX ? (tăng nhanh)
? Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm nào ? Tăng vọt vào năm nào ?
- (tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 đường biểu diễn dốc đứng . Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến bộ ; còn những năm đầu công nguyên tăng chậm do dịch bệnh, đói kém, chiến tranh) .
* Hoạt động 3 :
- HS quan sát sgk.
? Dân số thế giới tăng nhanh và đột ngột khi nào? Nguyên nhân?
? Khi nào thì xảy ra bùng nổ dân số? Hậu quả và hướng giải quyết?
- GV cho HS hiểu thế nào là tỉ lệ (hay tỉ suất) sinh, tỉ lệ tử .
- GV hướng dẫn HS đường xanh là tỉ lệ sinh, đường đỏ là tỉ lệ tử và phần tô màu hồng là tỉ lệ gia tăng dân số (khoảng cách giữa đường xanh và đường đỏ ).
- GV cho HS quan sát biểu đồ 1.3 và 1.4 :
? Trong giai đoạn 1950 đến 2000 nhóm nước nào có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn ? Tại sao ?
(nhóm nước đang phát triển tăng cao hơn ( các nước này lâm vào tình trạng bùng nổ dân số (dân số tăng nhanh đột ngột, tỉ lệ sinh hàng năm cao hơn 21 0/00 , trong khi đó tỉ lệ tử giảm nhanh).
? Tỉ lệ sinh năm 2000 các nước đang phát triển là bao nhiêu? ? Các nước phát triển là bao nhiêu? (Nước đang phát triển là 25 0/00, các nước phát triển là 170/00).
- 210/00 , trong khi đó tỉ lệ tử giảm nhanh).
? Tỉ lệ sinh năm 2000 các nước đang phát triển là bao nhiêu? ? Các nước phát triển là bao nhiêu? (Nước đang phát triển là 25 0/00, các nước phát triển là 17 0/00).
?Hậu quả do bùng nổ dân số gây ra cho các nước đang phát triển như thế nào?
HS trả lời.