Tài nguyên dạy học

THƯ VIỆN TRỰC TUYẾN VIOLET

HÔM NAY

WEBSITE GIÁO DỤC

NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA

THƯ VIỆN KHOA HỌC

Tự điển bách khoa toàn thư!
Bách khoa toàn thư mở!
Tra cứu sinh vật rừng Việt Nam!
Thư viện Online
Thư viện hóa học Việt Nam!
Thư viện giáo trình điện tử!

Tra theo từ điển:



HỌC TẬP TRỰC TUYẾN

Thi giải toán qua mạng do Bộ GD tổ chức
Thi violympic gia đình
Ngôi nhà chung của học trò Việt
Ôn thi tổng hợp
Hệ thống tự điển chuyên ngành mở
Đào tạo tiếng Anh trực tuyến

CÔNG CỤ TÌM KIẾM - E-MAIL

Tìm kiếm thông tin!
Trao đổi thông tin!
Tìm kiếm tổng hợp!
Hộp thư điện tử Gmail!
Tìm kiếm Nhạc - Video - thông tin!
Trang tìm nhanh!

BỆNH VIỆN TIN HỌC

Chữa bệnh máy tính
Kaspersky Việt Nam
CMC Antivirus Việt Nam
Cứu hộ máy tính và an ninh mạng
Trung tâm an ninh mạng BKIS
Diễn đàn tin học
Tạp chí công nghệ thông tin
Tin học trong tầm tay

LIÊN KẾT

THỜI TIẾT CÁC VÙNG

HÀ NỘI:.........
ĐÀ NẴNG:......
TP.HCM:.........

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Cao Văn)
  • (Nguyễn Đình Quang)
  • (Lê Văn Tài)

DANH NGÔN

Điều tra ý kiến

Theo bạn có nên tổ chức cho HS học thêm ngoài nhà trường không? (Chọn và kích vào Biểu quyết)
Nên
Không
Nên nhưng phải QL chặt chẽ
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • sinh 9

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đỗ Đổng
    Ngày gửi: 22h:48' 29-08-2009
    Dung lượng: 60.0 KB
    Số lượt tải: 15
    Số lượt thích: 0 người
    CHƯƠNG III : ADN VÀ GEN
    TIẾT 15 : ADN
    I/ Mục tiêu :Học xong bài này học sinh phải:
    Kiến thức : + Phân tích được thành phần hoá học của ADN, đặc biệt là tính đa dạng và đặc thù của nó
    + Mô tả được cấu trúc không gian AND theo mô hình của Oatxơn và Crick
    Kỹ năng : + Quan sát, phân tích kênh hình, khái quát hoá, thảo luận nhóm
    II/ Đồ dùng dạy học: + Tranh phóng to H15
    + Mô hình cấu trúc không gian phân tử AND
    III/ Hoạtđộng dạy học :
    *Giới thiệu chương –Vào bài
    *Hướng dẫn các hoạt động
    HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu cấu tạo hoá học của phân tử AND
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    *Mục tiêu:Giải thích được vì sao ADN có tính đa dạng và đặc thù.
    -GV treo H15 và giới thiệu đây là cấu trúc hoá học của phân tử ADN yêu cầu HS quan sát và đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi
    -GV nêu câu hỏi:
    +Cho biết thành phần hoá học của phân tử ADN?
    + Vì sao nói ADN là đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân ?
    Có những loại đơn phân nào ?
    -GV yêu cầu HS kết hợp quan sát hình vẽ và giải thích: Vì sao ADN có tính đa dạng và đặc thù?
    * GV nhận xét và chốt lại vấn đề :
    ADN có tính đa dạng và đặc thù do số lượng, thành phần , trình tự sắp xếp của các nucleotit.
    Cách sắp xếp của 4 loại đơn phân (A, T, G, X)
    Tính đa dạng.
    -GV nêu thêm:Chính sự đa dạng và đặc thù của ADN là cơ sở cho sự đa dạng và đặc thù của sinh vật.
    HS quan sát đọc thông tin và ghi nhớ thông tin.
    Yêu cầu HS nêu được :
    +ADN có cấu tạo từ các nguyên tố:C,H,O, N, P.
    +ADN là đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, mà các đơn phân là các nucleotit
    + Có 4 loại đơn phân:A, T, G, X


    -HS Thảo luận theo bàn 2em Giải thích.
    - Các nhóm báo cáo, nhận xét.
    -HS nêu được:
    Tính đặc thù : do số lượng, thành phần, trật tự các loại nu
    Tính đa dạng : do trật tự sắp xếp khác nhau của 4 loại nu sẽ tạo ra vô số phân ADN



    
    TIỂU KẾT :
    I/ Cấu tạo hoá học của phân tử ADN
    ADN ( axit đeoxiribônuclêotic ) là một loại axit nuclêic được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N, P
    ADN thuộc loại đại phân tử , có kích thước lớn
    ADN được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân do nhiều đơn phân là nuclêtic cấu tạo nên .
    Có 4 loại nucleotic : Ađênin (A), Timin ( T ), Guanin ( G ), Xitozin ( X )
    Tính đa dạng và đặc thù của phân tử ADN : ADN có tính đa dạng và đặc thù do số lượng, thành phần , trình tự sắp xếp của các nucleotit.
    Cách sắp xếp của 4 loại đơn phân (A, T, G, X) Tính đa dạng.

    HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu cấu trúc không gian của phân tử ADN
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    *Mục tiêu: Mô tả cấu trúc không gian của ADN và nguyên tắc bổ sung.
    -GV yêu cầu HS quan sát mô hình cấu trúc không gian phân tử ADN do Oatxơn và Crick công bố , từ đó nêu đặc điểm của nó ?
    Hãy xác định chu kì và đk của vòng xoắn?
    *GV Chốt lại qua tranh vẽ:+ Phân tử ADN là chuỗi xoắn kép gồm 2 mạch đơn xoắn đều quanh một trục theo chiều từ trái sang phải.
    + Mỗi vòng xoắn có đường kính 20A, cao 34Agồm 10 cặp nucơleotic( khoản cách giữa 2 cặp là 3,4A)
    Yêu cầu các nhóm thực hiện lệnh (/SGK46
    -Các cặp N nào giữa 2 mạch đơn liên kết với nhau thành cặp?
    -Giả sử trình tự các đơn phân trên một đoạn mach ADN như sau:-A-T-G-G-X-T-A-G-T-X
    Trình tự các đơn phân trên đoạn mạch tương ứng sẽ như thế nào ?
    -GV hướng dẫn HS nhận xét kích thước của các nu loại A, G với nu loại T,X .Vậy tại sao A = T, GX
    -GV hỏi tiếp:Từ nguyên tắc bổ sung này ta rút ra được hệ quả gỉ ?
    -GV bổ sung và nhấn mạnh thêm:Tỉ số trong các phân tử ADN thì khác nhau và đặc thù cho loài.
    GV nhận xét và bổ sung
     
    Gửi ý kiến