Tuần: 22 Ngày soạn:
Tiết: 43 Ngày giảng:
Tổng kết về cây có hoa
Cây là một cơ thể thống nhất
I-Mục tiêu bài học
1>KT:
Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa
Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây tậothnhf cơ thể toàn vẹn
2>KN:
Rèn kỹ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá
Kỹ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt
3>TĐ:
Yêu và bảo vệ thực vật
II-Đồ dùng dạy học
GV: -Tranh phóng to hình 36.1
-6 mảnh bìa, mỗi mảnh viết tên 1 cơ quan của cây xanh
-12 mảnh bìa nhỏ, mỗi mảnh ghi 1 số hoặc 1 chữ: a, b, c, d, e, g, 1, 2 ,3, 4, 5, 6
HS: -Vẽ hình 36.1 vào vở bài tập
-Ôn lại kiến thức về cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của cây
III-Hoạt động dạy học
1-Kiểm tra
- Hạt nẩy mầm cần các điều kiện nào? Hãy làm lại thí nghiệm 1, 2
- Trước khi giao hạt cần áp dụng các biện pháp kĩ thuật như thế nào?
2-Bài mới
HĐ1: Tìm hiểu sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu bảng cấu tạo và chức năng(116)-> làm bài tập/ 116



GV: Treo tranh hình 36.1, HS lần lượt điền:
Tên các cơ quan của cây có hoa
Đặc điểm cấu tạo chính (Điền chữ)
Các chức năng chính (Điền số)
GV: Đặt câu hỏi
Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? và có chức năng như thế nào?
Các cơ quan sinh sản có cấu tạo và chức năng như thế nào?
Nhận xét về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan?
GV: Nhận xét kết luận

HS: Đọc bảng cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan-> lựa chọn mục tương ứng giữa cấu tạo và chức năng ghi vào sơ đồ cây có hoa ở vở bài tập (Điền 1, 2, 3...và chữ a, b, c)

HS: Lên điền, HS khác bổ sung



HS: Suy nghĩ và trả lời
Thảo luận nhóm để cùng tìm ra mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan
Trao đổi toàn lớp

Kết luận
Cây là một thể thống nhất
Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa:
Cây có hoa có nhiều cơ quan, mỗi cơ quan đều có cấu tạo phù hợp với chức năng riêng của chúng

HĐ2: Tìm hiểu sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa:

GV: Yêu cầu HS đọc thông tin 2-> Suy nghĩ để trả lời câu hỏi:
H: Những cơ quan nào của cây có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng
H: lấy VD chứng minh khi hoạt động của 1 cơ quan được tăng cường hay giảm đi sẽ ảnh hưởng đến hoạt động của cơ quan khác
GV: Rễ cây không